弹出式游乐场让孩子们有机会发挥创造力，使用容易找到的材料玩耍。
宾州大学公园 今年春季学期，十大足彩平台的学生们将在雷丁市举办一个快闪游乐场，让孩子们和父母一起建造和玩耍。
十大足彩平台伯克分校的助理教学教授梅根·欧文兹（Meghan Owenz）本学期将再次教授RHS 402：康复环境和人类服务中的儿童和家庭，这门课包括将弹出式游乐场作为嵌入式服务学习机会给她的学生。 除了十大足彩平台伯克分校的学生外，哈里斯堡、十大足彩平台、黑兹顿和斯克兰顿校区的学生也参加了这门课。
该项目得到了十大足彩平台Schreyer卓越教学研究所、十大足彩平台Berks社区服务Howard O. and Jean Beaver基金会的资助，以及Makedo纸板建设公司的赞助。
下一次活动定于3月28日星期六下午2点到5点，地点是宾夕法尼亚州雷丁市第三大街320号的雷丁娱乐委员会。
欧文斯和她的学生们在秋季学期的课程中计划并准备在雷丁市中心举办这个快闪游乐场，人们可以带着孩子步行去那里。 然而，这个班没有花哨的操场设备，而是收集了盒子、绳子和床单等材料，让孩子们自由地、创造性地玩耍。
这个操场最初是雷丁市中心的雷丁娱乐委员会（Reading Recreation Commission）的一个大型空白体育馆，紧邻河边公园（Riverfront Park）。 然后，学生们铺上地板，重新组装盒子，并为油漆、床单和水桶设立区域。 当门打开时，孩子们能够进来，抓起用品，立即开始工作，把这些看似平凡的东西变得有生命。
孩子们可以用手头的材料自由地创造任何他们能发明的东西。
秋季的活动很受欢迎，约有75人参加，其中许多人待了几个小时。
考虑到他们建造的产品，孩子们显然很开心，这对欧文斯班上的学生来说也是一次重要的经历。
埃丝特·拉莫斯（Esther Ramos）是十大足彩平台伯克分校康复与人类服务专业的大三学生，来自雷丁，快闪游乐场是她与家乡人们互动的机会。
拉莫斯说：“我很高兴能回馈我的社区，支持雷丁的孩子们。 “因为这是我的家乡，我忍不住看到了自己的孩子。 我知道雷丁的许多孩子由于镇上的经济压力而缺乏玩耍的时间。 然而，能够看到孩子们玩盒子，激发他们的想象力，真是太棒了。”
麦迪逊·海德就读于十大足彩平台哈里斯堡分校，主修康复与人类服务，辅修心理学。
她说：“鉴于孩子们接触到的科技产品的数量，我很难指望孩子们把一个满是废料的房间看作是令人兴奋的时刻，但他们的合作创作直接来自他们的想象。” “与雷丁的年轻人互动的经历让我大开眼界，因为它真正体现了我们在课堂上学到的玩耍的效果。”
拉莫斯说，孩子们建造了各种各样的东西：迷宫、房子、木乃伊、坦克，甚至是城堡。 十大足彩平台伯克学与教中心帮助制作了这次活动的视频。
哈里斯堡的公共广播电台WITF发表了一篇文章，并在《雷丁鹰报》（Reading Eagle）上发表了一篇周日专题报道，为这次活动创造了积极的新闻报道。
自由玩耍的减少
欧文斯说，测试表明，从20世纪70年代到90年代，儿童的创造力有所提高。 但奇怪的是，这个数字在整个20世纪90年代开始下降。 究其原因，有很多理论，从使用电子设备的时间增加到教师管理课堂的自由程度的改变。 有趣的是，这种创造力的下降与所谓的弗林效应背道而驰。
“这是不寻常的，因为，例如，在智力测试中，我们有相反的结果，”欧文斯说。 “他们称之为‘弗林效应’，即每一代人看起来都比上一代人聪明一点。 所以我们一直在重新规范这些考试，以保持分数的标准化。”
来自十大足彩平台的学生有机会直接与孩子们互动，观察他们的游戏。
除了服务学习的组成部分，欧文斯想和她的学生一起创造一个活动，让孩子们有机会和父母一起玩耍。 其中一部分是教育父母“在纠正之前先联系”的理论。 她说，最好的联系方式之一就是玩耍。
欧文斯说：“举办这个活动的真正目的是为家人提供时间和空间，让他们一起做一些真正有趣的事情，这些事情可能是他们在家里做不到的，因为父母很忙，纸板箱很大，油漆很乱。”
欧文斯说，如果孩子们在游戏中发挥主导作用，父母也跟着玩，那就更好了。 这可能很难，因为父母知道的比孩子多，在大多数情况下自然会起带头作用。
教与学
Cindy Decker Raynak是Schreyer卓越教学研究所的高级教学顾问和设计师，帮助教师开发他们的资助项目。
Raynak说，在审查教学转型和创新资助项目的资金申请时，她会寻找明确的目标和学习成果。
“梅根真的很清楚她想让她的学生完成什么，”瑞纳克说。 “我的感觉是，她希望学生们与社区、与孩子们互动，这些孩子可能没有同样的优势。”
欧文斯的资助申请也符合Raynak说她所寻找的其他条件：它将影响相对较多的学生，是可复制的，并且明确了资金的使用方式。
“她的全部目标是让学生走出教室，这样他们就不必只从书本上学习了。 她不仅非常清楚自己在做什么，而且对如何做这件事也很有想法。”
Raynak说，她向那些认为自己有好主意并想申请资助的教师强调明确。
“如果有人有好主意，我们几乎什么都考虑。 只要它以积极的方式影响十大足彩平台学生的学习，并且我们可以在捐赠基金的限制内为其提供资金，我们就会考虑它。”
The 教学改革及创新补助金 are open to Penn State faculty of any rank and from all campuses, programs and departments to test teaching and learning innovations.
教师的第一步是在3月2日之前与施赖尔卓越教学研究所（施赖尔卓越教学研究所）安排一次提案前咨询； faculty are encouraged to contact a 施赖尔校园或学院联络员. 然后，教师必须在3月9日之前提交一份300字的摘要。 如果被选中进入下一轮，教师必须在5月26日之前制定一份完整的提案。
再次返回
欧文斯说，今年春天的活动定于3月28日星期六下午2点到5点，地点还是在宾夕法尼亚州雷丁市第三大街320号的雷丁娱乐委员会。 这学期有20名学生注册了这门课。
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